据介绍，该奖项是结合国体系内教导信息化最高奖项。奖项2023年度主题为“运用公共平台确保包容性地获取数字教导内容”，以表扬各国公共平台在增进公共数字学习平台和数字内容可及性、培育教师和学生的数字才能，以及增进教导范畴的广泛连通性方面所作的贡献。

　　教科文组织哈马德·本·伊萨·阿勒哈利法国王教导信息化奖设立于2005年，由巴林王国供给赞助，重要嘉奖将信息通讯技术运用于教导和教学范畴并作出突出贡献的组织和个人，每年评选2个获奖项目。为响应结合国教导变更峰会“运用数字革命为公共教导造福”倡议，2023年该奖项首次将表扬范畴面向重要由各国政府举行的公共教导服务平台。

　　据懂得，共有58个教科文组织会员国的98个项目申报该奖项，中国“国家智慧教导平台”项目凭借“通过数字学习平台增进大众的知识获取”方面的突出成绩脱颖而出。一同获奖的还有爱尔兰“国家资源中心”项目。

　　教科文组织觉得，2023年推出的中国“国家智慧教导平台”包罗万象，供给大批与课程匹配的学习资源，包含4.4万项涵盖各年级和学科的基本教导内容、1.9万项职业教导内容，以及2.7万项高级教导线上课程。该平台还包含丰盛的课外资料供学生全面学习，涉及心理健康和福祉、体育、艺术等范畴。平台拥有1315万注册用户，在新冠疫情防控期间施展了要害作用，极慷慨便了大范围远程学习。此外，项目还涵盖数字才能创建——为逾千万教师供给培训，惠及偏远和农村地域学生——进而进步中国教导的质量和公正性。

　　该奖项颁奖仪式将于2023年9月7日在教科文组织巴黎总部举办。