“我要的不仅仅是结果，还有过程中的奋斗。我知道我不能退缩，所以我无所畏惧、一往前行，我相信我一定能追到一个美好的未来。”广东省清远市连南瑶族自治县涡水镇中心学校七年级一班学生唐琳仪近日参加一场公益活动时，在授课老师的引导下如此表达。

　　据介绍，“心愿100—梦想的N种样子”公益项目组日前走进连南县涡水镇中心学校，为该校学生带去职业生涯教育课。课程分为认识自己、确立目标、找到路径三个部分，旨在助力学生制定个人梦想计划。

　　课上，学生们在认识不同职业的同时，了解职业相应需要具备的技能，并在授课老师引导下寻找自己适合的职业方向。

　　与此同时，公益项目组还举办了教师职业生涯课程训练营。参加培训的教师普遍认为，开展职业生涯教育需要真实、有趣，才能更好激发学生的兴趣。

　　“开展乡村学生职业生涯规划教育有很强的现实需求。”连南县涡水镇中心学校副校长邓志光在受访时说，此举不仅可以让学生形成一定的职业规划意识，还能助力解决当地学校在职业生涯教育方面师资不足、资源不足、课程质量不高等问题。

　　本次公益活动中，中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，在基础教育阶段加强职业生涯规划教育，能够为学生提供了解职业的机会，帮助学生找到自己的优势潜能和社会需要解决的问题，自主建立比较清晰的职业规划意识，为其今后的职业发展打下一定基础。

　　公益项目相关负责人介绍，截至目前，职业生涯教育课已覆盖137所乡村学校的367位教师，约有2万名学生受益。公益项目组还编撰了《梦想养成手册》，并陆续将手册分发到65所学校，覆盖约1.3万名学生，以期帮助学生系统了解职业生涯规划，树立与自己相适合的职业愿景。